中文科 1718年活動花絮
第二十屆全港中小學普通話演講比賽2018-全港總亞軍、新界區金獎及銅獎
由新市鎮文化教育協會主辦、語文教育及研究常務委員會支持及語文基金撥款、教育局及康樂及文化事務署香港公共圖書館協辦、香港電台普通話台支持的「第二十屆全港中小學普通話演講比賽2018」，終於在本年5月26日(星期六)圓滿結束。是項比賽是現時全港最具規模及水平，備受學界認可的大型普通話演講比賽。今年全港有338所中小學1770名同學參賽。當中共有498人(小學組358人，中學組140人)能夠進入分區複賽，平均比率約28.14%。而全港只有45位金獎得主能夠晉身5月26日舉行的全港總決賽，爭取總冠、亞、季軍。
本校5D班李文慧同學及5A班王璇同學於新界區初賽表現優異，成功進入4月28日假九龍灣國際展覽貿易中心六樓會議室舉行的複賽，並分別獲得「金獎」及「銅獎」。李同學憑著天賦的甜美動人聲線，將自身對〈香港夢與「一帶一路」〉的看法，聲情並茂，娓娓道來，最終獲得評審高度的評價，以新界區「金獎」的卓越成績，成功躋身5月26日於香港中央公共圖書館演講廳舉行的全港總決賽。比賽當天，來自各區的菁英雲集，他們全都是複賽「金獎」得主，對李同學而言，壓力可謂不言而喻。最後，李同學不負眾望，於決賽中憑個人實力奪得「全港總亞軍」的殊榮，表現值得讚賞。在此再次恭賀李同學和王同學的獲獎，亦期望他們能繼續努力，在未來再創高峰。
2017-2018中國中學生作文大賽(香港賽區)高中組銅獎
本校學生4B班洪晨滔早前參加由香港中華文化促進中心主辦，中華百年系列活動委員會、政府中學校長協會、香港中文中學聯會、香港中學校長會、香港直接資助學校議會、香港津貼中學議會和香港教育大學合辦的「2017-2018中國中學生作文大賽(香港賽區)」，洪同學憑著細膩的文筆和敏銳的觀察，經初賽及複賽兩輪嚴格評選後，在230間參與學校、105492參加學生之中脫穎而出，成為高中組50位香港賽區突圍而出的學生之一，並獲得「高中組銅獎」。洪同學於本年5月19日更出席於中央圖書館地下演講廳舉行的頒獎禮。在此再次衷心祝賀洪同學的獲獎，亦期望本校同學繼續積極參加多元化的比賽，發掘自己多方面的才能，追求更卓越的人生。.
中英文科課外活動 —- 閱讀論壇
正所謂「三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。」讀書不單可以提升修養，增值自己，還可帶來無窮樂趣，因此本校中英文科一向不遺餘力，努力推廣閱讀風氣。
三月份，中英文科老師推薦了一批中二及中三同學參加於景嶺書院舉辦的閱讀論壇。早在幾個月之前，老師已著同學選書，讓同學們有充份時間準備。其中七位同學參加了五分鐘個人閱讀分享，四位同學則參加了二十分鐘中文書籍討論。
當日參與者來自「五湖四海」，個人閱讀分享時同學要面對不同學校的老師和同學，更要跟素未謀面的同學一起討論，表達意見，內心難免有些緊張。不過，我校同學在個人分享時仍舊發揮水準，清晰地介紹書籍與分享反思；討論時更被老師讚賞才思敏銳，反應甚佳。最重要的是，同學在交流的過程中，吸收到許多閱讀心得，認識了不同的好書，建立起分享的習慣。
希望同學們在多讀書之餘，還能多與身邊人分享交流，將閱讀的漣漪不斷擴散開去。
第十四屆傑生盃—中學生校際辯論比賽
為了提高學生的思辨能力，訓練學生多角度思考，本校挑選了6位同學—3B區可聰、3C蔣文軒、4C林綺雯、5B江海燕、5B劉俊邦、5B李紫欣參加由屯門傑出學生會及屯門青年協會舉辦的第十四屆傑生盃—中學生校際辯論比賽。
為了準備比賽，賽前我校辯論隊老師向同學說明賽制、賽規、辯論比賽流程及辯論員角色，並從旁指導，教授同學如何分析題目、取捨材料、鋪排內容、舉出例子論證等。為使同學比賽時更有信心，老師更特意進行模擬辯論，考驗同學應變能力，與學生們積極備戰。
賽後，同學們表示能於辯論比賽中吸收經驗，不但能提升自信，亦能增加對社會時事的認識，能從多方面分析事件利弊，對學習有很大的幫助。
我校期望同學將來有更多機會踏上台階，展現個人潛能，盡顯光芒。
中國文化周──作家講座
「2018年2月2日，趁著中國文化週舉行，我校邀請了作家徐焯賢先生蒞臨，分享寫作心得。徐先生作品豐碩，作品題材多變，尤擅於創作校園小說、偵探小說、奇幻小說，屢獲殊榮。
這次周會，徐先生和初中同學分享了很多關於創作的樂趣，與及他從事寫作的心路歷程，同學難得有機會親炙作 家，表現相當投入，踴躍發問，徐先生更準備了一些著作，即場贈送予表現突出的同學，台上台下打成一片，場面熱鬧，一些同學獲得心頭好後，更把握機會，請求徐先生親筆簽名，真醒目！」
中國文化周──樂在其中
本校一年一度的「中國文化周」終於在一片歡樂氣氛中圓滿結束。本年度「中國文化周」特意安排於新年假期前舉行，即2月5日至9日，藉此預告春節的喜慶與歡愉。本屆活動主題為「樂在其中」，中文科聯同十多個科組，包括普通話科、中國歷史科、歷史科、地理科、生活與社會科、佛學科、視藝科、體育科、音樂科、家政科、中文學會、棋藝學會、園藝興趣小組、雜耍小組和圖書館共同合作，將中國傳統休閒玩樂文化最精彩吸引人的部分呈現在校園的一隅，師生透過投入參與，樂在其中，歡聲笑語傳遍整個校園，期望這喜氣洋溢，溫馨熱鬧的氣氛一直延續至新的一年。在此，特別鳴謝家長教師會的支持及參與，並祝願全校師生及家長們新年進步，如意吉祥！
中文增潤課程 ── 中三創意中文寫作班
人的創意是無窮的，但如何好好發掘並運用到寫作上，可是一大學問。
為了讓同學能發揮寫作上的創意，中文科特意開設了「創意中文寫作班」，教導學生通過運用感官描寫、聯想法、代入法、修辭手法、對稱法等寫作手法，發揮小宇宙，讓紙上的世界更寬更廣，更有驚喜。
課程除了內容豐富，教材亦非常多元有趣，例如活用課室內的環境作為寫作材料、播放科幻電影與童話故事，讓同學構思一種與別不同的超能力或是想像新編故事結局，全面打開同學的思維空間，讓小小的課室幻化成不同的訓練場所。
相信同學能在這短短的幾節課中品嚐到想像的愉悅，希望他們能一直保持赤子之心，如小孩一般，讓思想在文字世界中任意馳騁，遨遊萬里！
中文增潤課程 ── 中二閱讀能力提升班
閱讀，向來為中文科所重視。
除了「讀什麼」和「讀多少」，「如何讀」其實也是關鍵的一環。因為我們深信，用對的方法來閱讀，絕對能令你事半功倍，吸取到更多養份，讀得更有效能。
為了打好同學的閱讀基礎，中文科特意於中二級開設「閱讀能力提升班」，通過教授不同的修辭技巧、文言基礎知識、閱讀策略，如速讀與細讀、摘記要點的技巧、中心句與段旨的分析等，提升同學的閱讀能力，讓同學日後無論在課堂內外，均能通過優質閱讀學習更多。
學習語文，為的不單是語文能力上的提升，更重要的是從中習得先哲古賢的道理、了解中華民族博大精深的文化，讓自己成為一個才德兼備的人。閱讀，正是大家手中的鑰匙，好好運用它開啟知識的寶庫吧！
中文科拔尖課程—辯論訓練班
為了提升學生的語文能力，訓練學生多角度思考，提高學生自信，本校特意舉辦「辯論拔尖班」，由中文科老師推薦在中文科成績有傑出表現的同學參加，從而提升學生中文能力。
辯論拔尖班由本校中文科老師統籌，並外聘導師到校教授。辯論拔尖班共有八節，導師先向同學講解校際辯論比賽的賽制及賽規，並介紹辯論員在辯論賽中的角色及每個崗位的職責，然後以辯論比賽短片作教材，教授學生如何分析題目的關鍵字詞、如何鋪排講稿內容等，最後舉辦模擬辯論比賽，讓學生學以致用，自信地展現學習成果。
辯論拔尖班不僅加深了學生對辯論的認識，亦提高了同學的中文能力。透過辯論拔尖班，同學學懂如何分析題目，找出關鍵字詞，並學會如何鋪排取捨材料、鋪排內容，舉例論證等，同學寫作能力大大提高。此外，透過小組討論及模擬辯論訓練，同學有機會實踐所學，即場反駁友方論點，使學生更有信心於人前說話。
星島第三十三屆全港校際辯論比賽—第二回合初賽
為了提高學生的思辨能力，訓練學生多角度思考，本校挑選了三位初中同學—3B區可聰、3C蔣文軒、3C吳國雄參加由《星島日報》、《英文虎報》、教育局合辦的星島「第三十三屆全港校際辯論比賽」。
比賽的辯題為「港人首置上車盤能有效解決香港房屋問題」。三位初中同學從未參加過辯論比賽，故賽前我校辯論隊老師向同學說明賽制、賽規、辯論比賽流程及辯論員角色，並從旁指導，教授同學如何分析題目、取捨材料、鋪排內容、舉出例子論證等。為使同學比賽時更有信心，老師更特意進行模擬辯論，考驗同學應變能力，與學生們積極備戰。
比賽當天，辯員雖然緊張，惟仍能發揮水準。賽後，同學們表示能於辯論比賽中吸收經驗，不但能提升自信，亦能增加對社會時事的認識，能從多方面分析事件利弊，對學習有很大的幫助。
我們期望同學將來有更多機會踏上台階，展現個人潛能，盡顯光芒。
元朗屯門區第二十屆中學辯論比賽頒獎禮
本校向來鼓勵學生參加校外比賽，擴闊學生視野，因此，本校中文科推薦了三位同學5B江海燕、劉俊邦、李紫欣參加元朗屯門區第二十屆中學辯論比賽。
雖然三位同學均是首次接觸辯論，但從未怯場，積極備戰。賽前，辯論隊老師向同學說明賽制、賽規，分析辯論員角色及職責，並從旁指導，教授同學如何分析題目、取捨材料、鋪排內容、舉出例子論證，更進行模擬辯論，讓學生於賽前練習。經過一番激戰，我校同學成功晉級十六強，為他們剛起步的辯論旅途打下一支強心針。
我校已連續十五年參加元朗屯門區中學辯論比賽，故賽會特意頒發「積極參與學校獎」予本校，以示表揚。我校未來會繼續支持學生參加不同的辯論比賽，好讓同學在辯論場上發熱發亮。
中文科與音樂科合辦 —「香港青苗粵劇團」粵劇導賞演出
粵曲，又稱廣府大戲，是廣東省其中一種極受歡迎的戲曲，流行於廣州、香港、澳門、東南亞一帶粤語地區、歐美華僑聚居的區域，被公認擁有獨特的地位。
粤劇無論是唱、做及功架、排場的表演，都要求有高度精煉的技巧，再配合化妝、服裝、佈景、燈光、 音樂等元素，加上極為豐富的想像力，是一種極具價值的綜合藝術，亦是很值得年青一代認識的傳統民間藝術。
因此，中文科與音樂科一起參與了由康樂及文化事務署舉辦的「香港青苗粵劇團《粵劇導賞演出》」。2017年11月14日，中一級幾位中文及音樂科老師，帶著全級中一同學，浩浩蕩蕩出發前往荃灣大會堂，欣賞著名的《蘆花蕩》以及《紫釵記之拾釵》 一武一文兩場精彩的折子戲。
期間，主持人向同學介紹粵劇的基本元素──唱唸做打「四功」，再於折子戲後，作少女穿針、趕雞、撲蝶，以及踢腳、翻身、騎馬鞭、刀創對策等示範，讓同學了解到原來粵劇包含了無限的想像力與經年累月的鍛鍊。
最難得的是，除了做觀眾，1B班關梓軒同學更嘗試上台親身體驗「當武旦」的感覺。同學能於舞台上化妝，到後台穿上戲服，再回到台上學習一下武生的功架，想必是非常深刻的體驗呢！
希望同學們經過這次活動，能漸漸學會欣賞更多中國傳統藝術，承傳中華文化。
第十七屆《基本法》多面體—全港中學生辯論賽
為了提高學生的思辨能力，訓練學生多角度思考，本校推薦了5D李俊傑、董澤耀、鄧俊熙及陳華偉四位同學參加由香港基本法推介聯席會議主辦的第十七屆《基本法》多面體—全港中學生辯論賽。
比賽的辯題為「港府應設立街頭表演者發牌制度」，由於香港並沒相關議案，四位辯員於賽前熟讀外國法案，以訂立最可行的方案。四位辯員亦反覆練習，多次進行模擬辯論，積極備戰。
比賽當天，辯員雖然緊張，惟仍能發揮水準，最終以一比二落敗於十八鄉鄉事委員會公益社中學，未能晉級；但可喜的是5D李俊傑同學得到評判的認同，獲選為該場賽事的最佳辯論員，努力得到肯定。
雖然同學於比賽落敗，未能晉級，但同學沒有氣餒，他們表示能於辯論比賽中吸收經驗，不但能提升自信，亦能增加對社會時事的認識，能從多方面分析事件利弊，對學習有很大的幫助。
我們期望同學將來有更多機會踏上台階，展現個人潛能，盡顯光芒。
